巩固退耕还林成果农牧民实用技术培训工作
                                                   ¬¬——巴林左旗专项推进
    退耕还林工程是国家实施西部大开发战略的重大决策，在建设环首都生态屏障，改善我市生态环境和农牧民生产生活条件，促进农牧业结构调整和农牧民致富增收，加快相关产业发展，推动区域经济发展等方面发挥了重要作用。
    有效的巩固退耕还林成果，最大限度地发挥其生态、经济和社会效益，就必须把退耕还林与基本农田建设，农村能源建设后续产业发展，扶贫开发，舍饲圈养等密切结合起来。才能使退耕还林农牧民解决长远生计问题。而现实这种结合的有效途径就是实施“巩固退耕还林成果农牧民实用技术培训”工程，恰是巴林左旗旗委、旗政府、主管局领导远见卓识，启动了这项工程。使巴林左旗巩固退耕还林成果农牧民实用技术培训工程健康有序的得以实施，并取得了阶段性成果。
    学校凭借自身几十年的办学实力和经验积累在这个专项培训招投标中一举夺魁，肩负起巴林左旗人民的重托，学校领导高度重视、把握重点、深入调查、综合分析、制定出了切合实际的培训方案和课时计划。根据各乡镇村嘎查的具体情况分布实施、灵活调整，具体通过七个方面实施培训工作：
一、师资选配
　　师资是培训工作中最关键的一环，我们选配的原则基本上抓住三型，即专家型；也就是说他能把农牧业养种植的科学方法与农牧民的传统养种植经验结合起来，达到传统与现代的统一。实践性；有较深厚的农村牧区种养殖科技推广经验，你的课能受到农牧民的欢迎。实用型；通过实践反证理论，保证农牧民听得懂、学得会、用得上。
二、培训方式；
　　为使学员在灵活多样性的氛围中培训，激活农牧民的学习热情，提高学习积极性，我们实行了三段式培训方式，通过学员须知的形式告知学员，我们的培训分为第一阶段集中培训，以实务带理论，第二阶段分散指导、老师深入到各退耕还林户，大棚，圈舍进行现场指导，就地解决问题，答疑解难，第三阶段研讨考核，与学员面对面进行课题研讨交流，教师讲评，考试考核，完成培训工作。
三、实行回访制；
　　为保证培训工作的常效性和培训质量，学校实行培训回访制，即对已培训过的村嘎查的干部、学员进行回访，听取他们对培训工作的意见、建议、期待、希望，从而调整和修正我们的培训思路和具体工作，并设立专家电话、以完善后续服务。
四、聘请培训专业顾问；
　　为加强对培训工作的领导、及时解决培训中出现的问题，搭起学校、专家和农牧民的沟通桥梁，我们特聘请受训乡镇、嘎查村干部做为专项培训的顾问，使当前培训工作和培训结束后的服务有效的延续和发展，真正为农牧民负责，
五、选配及编辑教材；
     首先根据旗主管部门交给我们各嘎查村的培训人数和所要学的专业、选购农牧民实用的培训教材17种近3000册，学校边培训边总结，并根据农牧民的实际需要组织力量编写出了校本教材《实用旱地农业种植》和《实用禽畜养殖要点》这样使教材的互补性很强，突出了针对性和实用性。
六、设备投入；
　　为保证培训工作的顺利进行，学校在左旗投入汽车2台，用以每天教师到嘎查村上课所需，为保证培训资料的完整性和实效性投入了大量办公设备，如；计算机、投影仪、电视机、打印机、复印机、装订机、照相机等。
七、设立办事机构；
　　为有效的对培训工作进行管理，特在林东镇设立学校办事机构、租用办公场所，配备专职管理人员和工作人员及教师，目前就左旗这一专项培训工作，学校共配备2名管理人员、6名工作人员、10名教师，形成完善的教学服务体系。
　　总之我们要尽全力完成好这项工作，这也是践行科学发展观的具体体现，也是为党和国家惠民、惠农政策的实施尽上微薄之力。我们仍将继续努力，使今后的培训工作更全面、更完善、更受欢迎。

                                                       赤峰开元中等职业技术学
                                                                     2010年3月19日